Si trabajas todos los días la técnica individual del niño dando pases con su compañero de enfrente y en filas
¿ El niño será técnicamente dotado ?
La verdad es que NOOO. Al contrario solo se vuelve torpe para el fútbol. ¿Enserio?
Una cosa es la Técnica y otra el Talento. Dar un pase a alguien que está enfrente de ti requiere solo de un «Golpeó» y esto es algo que está al alcance de cualquiera.
Te comparto mi método de enseñanza en menores,a lo que le llamo las “6 Fases del aprendizaje de la técnica en etapas formativas”
📖Fase 1
⚒️PERFECCIONAMIENTO DEL GESTO TÉCNICO⚒️
Entrenamiento con el método analítico con el objetivo de adaptar al niño en la habilidad motriz específica.
💊 CONCEPTO: Niño + Balón
📖Fase 2
⚒️TECNIFICACIÓN GLOBAL Y DINÁMICA⚒️
Desarrollo de actividades lúdicas para que el niño aprenda a jugar a la pelota.
💊 CONCEPTO: Tiempo + Espacio
📖Fase 3
⚒️FÚTBOL CALLEJERO ORGANIZADO⚒️
Aprendizaje con libertad de expresión para fomentar el instinto de supervivencia.
💊 CONCEPTO: Intuición + creatividad
📖Fase 4
⚒️ENFOQUE COMPRENSIVO⚒️
Desarrollo de tareas perceptivo en la toma de decisiones para responder a la variedad de las acciones del juego.
💊 CONCEPTO: Niño + Balón + Adversario
📖Fase 5
⚒️CONTEXTOS A LA COMPLEJIDAD DEL JUEGO⚒️
Se entrena a través de principios y fundamentos del juego.
💊 CONCEPTO: Niño + Balón + Adversarios + Contexto
📖Fase 6
⚒️EL JUEGO⚒️
Interacción entre todos los componentes integrados al juego
💊 CONCEPTO: El único profesor es el balón
Factores que debes tomar en cuenta a la hora de crear ejercicios para el desarrollo de la técnica y porque un niño nunca sabrá dar buenos pases en el fútbol si solo se enfoca el profesor en tareas analíticas:
📌ADVERSARIO QUE TIENE CERCA
📌TIEMPO Y ESPACIO PARA DAR UN PASE
📌POSICIONAMIENTO DEL ADVERSARIO
📌BALÓN EN MOVIMIENTO
📌BALÓN BOTANDO
📌MOVILIDAD DE SUS COMPAÑEROS
📌MOVIMIENTO DEL ADVERSARIO
📌POSICIONAMIENTO DEL COMPAÑERO
📌PERFIL DEL COMPAÑERO
El gran interés en conseguir una correcta ejecución de los gestos técnicos con ejercicios analíticos que no reflejan una situación de juego, distrae a muchos formadores y entrenadores de otros elementos vitales inherentes al juego, como son los problemas de ¿PORQUÉ? ¿CUÁNDO? y ¿DÓNDE? Exhibir un gesto técnico.
El dar prioridad a la técnica y a ejecutar las órdenes del entrenador sin involucrar cognitivamente al jugador en el juego ha impedido a muchos jugadores entender el juego.
La función del entrenador del fútbol base es asegurarse que, a través de la tareas que el propone, el jugador busque una solución al juego, que lo que descubre el jugador no sea erróneo y corregirlo en caso necesario para ir incorporando poco a poco en sus explicaciones los conocimientos que ya tiene el jugador.
La comprensión del juego deportivo es el verdadero problema del jugador en formación y el jugador tiene que comprender el contexto de juego jugando.
Entonces en un deporte como el fútbol base el aprendizaje por repetición no asegura un aprendizaje significativo del juego. Te explico…
Aun que un jugador puede llegar a dominar a la perfección (Analíticamente) los gestos técnicos, la distorsión entre las condiciones de aprendizaje y la realidad en un partido genera aprendizajes ficticios y deficientes.
No se pueden adquirir gestos técnicos de forma descontextualizada, la adquisición llega sólo por medio del Juego en escenarios y contextos de inestabilidad de la competición.
Para finalizar, se que me dirán algunos que no supieron leer de forma correcta para comprender mi escrito.… profe ¿pero el NIÑO que no tiene coordinación motriz consolidada? Por eso puse en mi método la “FASE 1” que solo se debe usar para corregir detalles durante el proceso.
Pero la FASE 1 nunca alcanzará para formar futbolistas, tendrás que programar contenidos de las 6 FASES que puse arriba.
Saludos a todos amigos. Gracias por compartir nuestro material.
FUENTE: Omar Hernández – Director Técnico Profesional de Fútbol